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內容簡介: 博客來博客來網路書局 《天下皇宮》主要內容簡介︰在寫此題記之際，北京紫禁城一明清兩朝皇宮、現在的故宮博物院——每天的參觀人數已連續10天超過8萬，比去年同期增加32％，又創歷史新高。不只中國的皇宮，法國的盧浮宮、凡爾賽宮，俄羅斯的克里姆林宮、艾爾米塔什（冬宮），英國的溫莎堡、白金漢宮，等等，全世界的皇宮博物館都是旅游者的必去之地。由于歷史的原因，由于帝王個人、家族以至國家的原因，歷史上的皇?的建築、收藏及其人物、故事，往往凝聚了和代表著這個國家或地區的歷史、文化、藝術。所以，它們對所有的人都有無窮的魅力。不過，走進一座座皇宮，每個人的看法不盡一致。面對皇宮的建築，皇宮的歷史，面對曾經生活在皇宮里的人，發生在皇宮里的事，以及皇宮的興與廢，每個人的感悟不盡一致——這正是天下皇?總是人們追尋游走之首選的原因。我在為《紫禁城》撰寫關于紫禁城建築的專欄時，寫過這樣的話︰“作為世界上現存規模最大、保護最完整的古代皇宮建築群，紫禁城的偉大建築在于它早巳凝結為經典圖像。既凝固又變幻的紫禁城圖像屬于它的創造者，屬于自它出現以來所有見到和想到它的人們，屬于每個人的眼楮和心靈。”其實不只紫禁城，不只天下皇宮，不只宮殿建築，世界上所有保存博客來書店至今的人類歷史文化遺產莫不如此。

博客來網路書店

• 作者： 李文儒
• 出版社：商務印書館
• 出版日期：2011/11/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

教部推兩岸雙聯學位 執行不易

旺報【記者李侑珊╱專題報導】

《陸生三法》通過後，教育部開始推動兩岸大學簽署雙聯學位，原本的立意是，學生若取得兩校畢業資格，可同時獲得台灣與大陸的學歷證書；然而，制度雖好，卻因兩岸授予學位機關不同，學歷採認方式也不同，執行起來大不易。

雙聯學位在台灣並非新事物。教育部在2004年頒布《國內大學校院與國外大專校院辦理雙聯學制實施要點》，便規定辦理雙聯學位的國外學校，必須是「國外當地有關權責機關或專業團體認可、並經駐外單位查證屬實的大專校院」；習修雙聯學位的學生，在國內的「母校」修業年限「至少須滿2年」，再出國赴對方學校研修剩下學分且成績及格者，符合雙方畢業規定，才能拿到雙聯學位。

跨國學校 師資銜接難

且教育部公告的《大學辦理國外學歷採認辦法》也明文規定，申請人在獲頒學位的兩所大學，研修的學分數應各達總學分的1/3以上；滿足以上的條件，教育部才能採認雙聯學位。

雖然教育部明定學生跨國修課的學分比例、時間，但基於大學自主的概念，並無管控各校運行雙聯學位的方式，因此制度多元。例如，新竹交通大學科技法律研究所與美國聖路易華盛頓大學法學院簽屬「碩士雙聯」，要求學生在3年內完成跨校修課，便可取得學位；中央大學則以修課時間來安排，和美國紐約大學理工學院締結「1+2+1」學士雙聯；此外還有「2+2」學士雙聯、「3+2」學碩士雙聯、「1+1」碩士雙聯及博士雙聯等模式。

雙聯學位深具優勢，學生不僅能出國累積異國人脈與拓寬視野，且無一般留學的風險，不需擔心申請學校品質與環境優劣；但雙聯學位涉及跨國的兩間學校、系所，課程與師資銜接不易，再加上兩岸目前尚存學歷認證的「政治問題」。

尚在推敲 合作意願

教育部推行兩岸大學簽署雙聯學制，行之有年，還在2011年設定每年修課1千人為上限，如今國內僅約20所大學與47所大陸高等院校簽訂合作協議，達成的合作案雖有113件，但實際運作的學校很少；像「頂大」新竹交大，雖已和6所頂尖陸校簽訂雙聯學位，尚在推敲雙方系所合作意願階段，並無學生報讀。

教育部國際及兩岸教育司專門委員劉智敏指出，台灣採認的大陸學歷僅限129所大陸高等院校，若取得這些學校以外的文憑，教育部一律不承認；而大陸學歷認證為「雙證制」，學生須取得「畢業證」和「學位證」才能畢業，但「畢業證」需通過大陸入學考試，如碩士統考，經官方註冊登記才能頒發，完成學業經認可後，由學校發給「學位證」。

元智大學國際暨兩岸事務室主任王維康則說，大陸規定台灣學生若要「登陸」讀雙聯學位，必須在大陸參加碩士統考，但多數台生認為準備過程繁複，興趣缺缺，就算修完所有課程，頂多只能取得「學位證」；相較之下，陸生只需向所屬學校提出申請，並提供相關資料，即可來台讀雙聯學位，取得台灣的文憑。

小 靈 通雙聯學位

是一種國際學術交流模式，意指兩所跨國大學的校、院、系任何一級行政體系，雙方簽屬合作協定，學生可跨校研修學分，在完成雙聯學位之學程後，即可同時獲得兩所大學獨立授予，且受兩校承認的學位。（李侑珊）

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/教部推兩岸雙聯學位-執行不易-215006340--finance.html

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